На программе повышения квалификации «Семейная педагогика» Вы узнаете об основных научных подходах к изучению семейных взаимоотношений, приобретете умения целостно воспринимать и разрешать конфликтные ситуации в социально-педагогических процессах и опираться на синтез знаний психологии и педагогики семейного воспитания в собственной жизни и преподавательской деятельности.

В ходе обучения слушатели освоят ключевые понятийные средства диагностики и анализа семейных взаимоотношений, изучат основные воспитательные функции семьи, а также характеристики оптимальной родительской позиции и типичных ошибок в семейном воспитании, и, наконец, познакомятся с современными формами взаимодействия семьи и образовательных учреждений

Обучение по программе проводится в течение 2 месяцев (72 академических часа). При успешном выполнении учебного плана, выпускники получают удостоверение о повышении квалификации «Семейная педагогика» установленного образца МГУ имени М.В. Ломоносова.

Преимуществом программы является заочная форма обучения с применением дистанционных технологий. Данный формат предполагает занятия онлайн. Это позволяет обучаться на программе слушателям из регионов. Кроме того, все занятия проводятся в удобное для слушателей вечернее время, что также дает возможность совмещать обучение по программе с основной учебой в университете или с работой.

Программа предназначена для родителей, педагогов, воспитателей, школьных психологов, социальных работников, социальных педагогов, а также преподавателей средней и высшей школы. Кроме того, на программе могут обучаться студенты бакалавриата или магистратуры, интересующиеся вопросами семейной педагогики и проблемами семейных взаимоотношений, желающие получить по этому направлению повышение своей квалификации.

Основные компетенции:
– способность анализировать и оценивать различные теоретические и практические проблемы при решении социальных и профессиональных задач;
– способность осуществлять пропаганду семейного образа жизни через профессиональное педагогическое деловое общение: публичные выступления, дискуссии.

Приобретаемые умения:
– применять анкеты и тесты, направленные на диагностику особенностей жизнедеятельности семьи учеников в своей педагогической практике;
– организовать эффективное взаимодействие педагогов и родителей учеников;
– владеть методами моделирования содержания уроков по подготовке молодежи к семейной жизни.

Получаемые знания:
– термины психологии и педагогики семейного воспитания;
– параметры семьи как системы и функции семьи;
– методы семейной педагогики;
– стили и методы семейного воспитания.

Модуль 1. Основные закономерности функционирования и развития семьи
Семья как объект исследования. Системный подход к изучению семьи
Нарушения жизнедеятельности современной семьи
Модуль 2. Социально-психологические проблемы современной семьи
Коммуникативная, педагогическая и гендерная культуры семьи
Педагогическая культура родителей и взаимоотношения поколений
Модуль 3. Стили и методы семейного воспитания. Основы семейной педагогики
Мотивы и методы семейного воспитания
Семейная педагогика и социальный контроль
Нарушение процесса воспитания в семье
Модуль 4. Влияние семьи на становление личности ребенка
Оптимальная родительская позиция
Основные психолого-педагогические модели родительско-детских отношений
Возрастная динамика отношений к ребенку в семье
Модуль 5. Взаимодействие в семье: развитие самостоятельности и помощь в учении
Родители как субъекты воспитательного процесса
Внутренняя позиция школьника и понятие «нормы» психического развития
Виды нарушений поведения у детей и подростков и основы психолого-педагогической коррекции
Модуль 6. Основы социального партнерства семьи и образовательной организации
Характеристики, цели и ценности субъектов образовательного процесса
Направления взаимодействия ОО с семьями учеников
Итоговая аттестация