Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций преподавателей математики в рамках имеющейся квалификации путем формирования представлений об основных разделах школьного курса алгебры, геометрии и теории вероятностей, в том числе приемах и методах, используемых при решении задач Единого государственного экзамена на профильном уровне; а также с помощью формирования у слушателей знаний и умений, связанных с подготовкой школьников к Единому государственному экзамену по математике на профильном уровне.

Обучение по программе проводится в течение 2 месяцев (72 академических часа). При успешном выполнении учебного плана, выпускники получают удостоверение о повышении квалификации «Подготовка школьников к Единому государственному экзамену по математике на профильном уровне» установленного образца МГУ имени М.В. Ломоносова.

Преимуществом программы является заочная форма обучения с применением дистанционных технологий. Данный формат предполагает занятия онлайн. Это позволяет обучаться на программе слушателям из регионов. Кроме того, все занятия проводятся в удобное для слушателей вечернее время, что также дает возможность совмещать обучение по программе с основной учебой в университете или с работой.

Программа предназначена для специалистов с высшим образованием: для учителей математики в школе, в том числе готовящих детей к олимпиадам по математике городского, регионального, всероссийского и международного уровней, а также для преподавателей математики в высших учебных заведениях. Кроме того, на программе могут обучаться студенты бакалавриата или магистратуры, желающие пройти повышение квалификации для дальнейшего преподавания математики в школе или в вузе.

Основные компетенции:
– формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств;
– формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики; содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях;
– формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности.

Приобретаемые умения:
– совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся;
– анализировать предлагаемое обучающимися рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения;
– совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же – для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом;
– поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала.

Получаемые знания:
– основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики;
– представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений;
– теория и методика преподавания математики.

Модуль 1. Алгебра и начала анализа в курсе 10-11 классов
Содержательные вопросы первой части ЕГЭ
Тригонометрические уравнения и неравенства
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Экономическая задач ЕГЭ
Линейные и квадратичные задачи с параметром
Геометрические и функциональные методы решения задач с параметром
Нестандартная задача ЕГЭ
Промежуточная аттестация
Модуль 2. Планиметрия в курсе 7-9 классов
Вычислительные методы в планиметрии
Методы площадей
Окружности и отрезки
Окружности и углы
Модуль 3. Стереометрия в курсе 10-11 классов
Сечения, параллельность и углы в пространстве
Вычисления методы в стереометрии
Методы объёмов
Модуль 4. Элементы теории вероятностей и статистики
Итоговая аттестация

Занятия проводят высококвалифицированные преподаватели, имеющие ученые степени кандидатов и докторов наук, доценты и профессора механико-математического факультета и факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, а также преподаватели-тренеры сборной России по математике к всероссийским и международным олимпиадам из ГБОУ г. Москвы «Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова»:

Бибиков Павел Витальевич
заведующий кафедрой математики ГБОУ г. Москвы «Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова», кандидат физико-математических наук;
Гаргянц Александр Георгиевич
доцент механико-математического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, кандидат физико-математических наук.