Программа «Преподаватель высшей школы» реализуется на факультете педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова более 10 лет. Многие выпускники программы благополучно завершили обучение, получили дипломы МГУ с присвоением дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы» и успешно работают преподавателями в университетах страны. Этот диплом дает возможность полноценно осуществлять преподавательскую деятельность в любых высших учебных заведениях России на должностях профессорско-преподавательского состава без предъявления требований к ученой степени: стажер-исследователь, ассистент, преподаватель, старший преподаватель (без ученой степени).

Программа рассчитана на 1 год (2 семестра, 864 академических часа), включая изучение дисциплин, прохождение педагогической практики, подготовку и защиту итоговой аттестационной работы. При успешном выполнении учебного плана, выпускники получают диплом «Преподавателя высшей школы» установленного образца МГУ имени М.В. Ломоносова.

Программа «Преподаватель высшей школы» реализуется в заочной форме с применением дистанционных технологий. Данный формат предполагает занятия по всем дисциплинам онлайн, что позволяет обучаться на программе слушателям из регионов. Кроме того, все занятия проводятся в удобное для слушателей вечернее время, что также дает возможность совмещать обучение по программе с основной учебой в университете или с работой.

Программа «Преподаватель высшей школы» предназначена для слушателей, имеющих диплом о высшем образовании: бакалавров, специалистов и магистров, желающих получить дополнительную квалификацию «Преподавателя высшей школы» по предметам базовой подготовки. Аспиранты и соискатели ученой степени кандидата наук также приглашаются на эту программу. Наличие дополнительной квалификации, безусловно, повышает конкурентоспособность специалистов на рынке труда в образовательной сфере и дает возможность начать преподавать в университете, еще не завершив обучение в аспирантуре или на соискательстве. В перспективе наличие диплома «Преподавателя высшей школы» станет обязательным условием при приеме на соответствующие должности.

– преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры;
– способность к разработке научно-методического обеспечения реализации курируемых учебных курсов;
– контроль и оценка освоения обучающимися учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры;
– формирование предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного курса;
– разработка и обновление рабочих программ учебных курсов по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры;
– умение использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, включая использования цифровых информационных ресурсов и современных информационно-коммуникационных технологий;
– знание специфики нормативно-правовой базы в области высшего образования, включая требования федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) к проектированию программ бакалавриата, специалитета, магистратуры;
– умение анализировать, оценивать и применять современные отечественные и зарубежные формы, методы и средства обучения и воспитания в ходе образовательного процесса в высшей школе;
– способность к разработке методических рекомендаций, совершенствующих качество образовательного процесса на основе инновационных и традиционных подходов;
– способность к принятию взвешенных решений в сфере управления педагогической деятельностью на уровне своих должностных обязанностей.

Модуль 1. Нормативно правовой модуль
Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности в Российской Федерации
Модуль 2. Психолого-педагогическая подготовка
Общие основы педагогики высшей школы
Психология развития личности
Психология образования
Особенности инклюзивного образования в высшей школе
Профессиональная этика преподавателя
Психология социальной коммуникации
Актуальные аспекты воспитания и самореализации студентов в вузе
Модуль 3. Методическая подготовка
Проектирование образовательной среды
Современные подходы к оцениванию в педагогической деятельности
Основы научного исследования
Современные технологии и методы обучения
Методика и практикум преподавания
Информатизация образовательного процесса
Модуль 4. Педагогическая практика
Модуль 5. Итоговая аттестационная работа

Занятия проводят высококвалифицированные преподаватели, имеющие ученые степени кандидатов и докторов наук, доценты и профессора МГУ имени М.В. Ломоносова и других ведущих российских вузов.